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Domingo

20 de Outubro de 2019

  • A contribuição da neurociência

    A neurociência sempre esteve de mãos dadas com os problemas de aprendizagem, esclarecendo diversos tipos de dificuldades relacionadas a desordens neurológicas
  • Como o adulto deve ver o ato de brincar da criança

    Definição de brincar parece difícil de ser concebida pelo mundo dos adultos
  • O que é conhecimento?

    O conhecimento não é dado a priori: o sujeito nasce com a possibilidade ou necessidade dele, mas não nasce com ele
  • A Creche e a criança

    Gostaria de trazer um olhar que se faz necessário: privilegiar o parceiro mais competente que existe em cada um de nós
  • As múltiplas inteligências

    Hoje pretendo fornecer informações para que possamos ampliar nosso entendimento sobre a inteligência humana, visando à construção das possibilidades e limites do ser humano
  • O aprendizado escolar com sucesso

    Precisamos modernizar a educação com novos conhecimentos das ciências do homem
  • O que envolve a mudança no ensino?

    A escola não é isolada do sistema socioeconômico, mas, pelo contrário, é um reflexo dele
  • Por que as crianças estão estressadas?

    Chamo a atenção do leitor para a grande incidência de stress na população infantil
  • Sensório - Motor na infância

    Para o bebê não há diferença entre o sensório e o motor, ele não consegue discriminar e diferenciar o estímulo sensorial da resposta motora
  • A cognição e afetividade

    O tema tratado tem como intenção, despertar a importância da educação pautada no respeito e no amor sensível e humanizado