Educação integral em Santos avança com foco em aprendizagem e ocupa 68% das vagas

Audrey Kleys: infraestrutura e proposta pedagógica caminham juntas (Alexsander Ferraz/AT)

Para a vice-prefeita e secretária de Educação de Santos, Audrey Kleys, a educação integral só cumpre seu papel quando está diretamente conectada à melhoria dos indicadores de aprendizagem e ao envolvimento de toda a comunidade escolar.

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Segundo Audrey, todas as decisões da Secretaria de Educação têm como base os números e as demandas que chegam das escolas. Atualmente, Santos atende quase 24 mil alunos em 86 unidades municipais de educação, que abrangem educação infantil, ensino fundamental I e II e Educação de Jovens e Adultos (EJA). De acordo com a secretária, todas as 86 escolas oferecem educação integral.

Audrey explica que, em alguns territórios, parte das famílias ainda opta pelo atendimento parcial, seja por questões de rotina ou de trabalho. Ainda assim, segundo ela, o município oferta 75% das vagas em período integral, com mais de 16 mil alunos frequentando esse modelo. Atualmente, pouco mais de 68% das vagas ofertadas estão ocupadas.

A secretária destaca que a educação integral em Santos acontece tanto nas próprias unidades escolares quanto em núcleos externos. Hoje, são 12 escolas com educação integral funcionando integralmente em suas próprias unidades e 15 núcleos externos que atendem 27 escolas.

Segundo Audrey, mudanças estruturais recentes buscaram reduzir o deslocamento dos alunos, como ocorreu nas unidades Edson Arantes do Nascimento e Dino Bueno, quais os estudantes passaram a realizar as atividades do período integral na própria escola.

Para Audrey, infraestrutura e proposta pedagógica caminham juntas. Ela citou como exemplo a Unidade Municipal de Ensino (UME) Ayrton Senna, onde, até o fim do ano passado, o período integral funcionava em um espaço físico que não atendia adequadamente os alunos do ensino fundamental II. Segundo a secretária, oferecer um ambiente adequado é fundamental para manter adolescentes na escola, especialmente diante das disputas com outras atividades fora do ambiente escolar.

Segundo ela, a educação integral envolve aprendizagens integradas, com arte, cultura, esporte, movimento, tecnologia, inclusão, habilidades socioemocionais e acompanhamento individualizado, além da recomposição das aprendizagens.