Educação humanizada

[[legacy_image_279886]] Cada vez mais, num mundo que parece tão conectado às redes virtuais e tão desconectado da realidade social, precisamos mostrar que somos uma ponte para o conhecimento e para a melhoria das relações humanas. É fundamental que o conhecimento desses valores não seja apenas uma teoria, e sim uma ação constante.

Por isso, temos sempre que nos pautar por valores que ampliem e aprofundem nossa capacidade de apreender, de sensibilizar, de analisar e de julgar com retidão e bom senso nossas ações no mundo para com a gente mesmo, para com os outros e toda a natureza. Humanizar-se, portanto, leva a escola a repensar as práticas pedagógicas constantemente, afinal, é pela dinâmica dos encontros que nos guiamos à prática do altruísmo e da busca pela igualdade dentro das diferenças que cada um traz em sua personalidade e modo de ser.

A própria Constituição Federal defende, no Artigo 205, que a educação deve garantir “o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Legislação de 1996 determina que a escola deve exercer um papel humanizador e socializador, além de desenvolver habilidades e competências que possibilitem a construção do conhecimento e de valores necessários à conquista da cidadania plena.

Do teatro, da música e do cinema vêm grande parte do nosso aprendizado e inspiração, além do incentivo às múltiplas linguagens de expressão artística, temos os clubes de música e literatura semanais, entre outros. O interesse dos alunos pelo conhecimento e a responsabilidade do educador de estimular habilidades e competências são parte da humanização do ensino e aprendizado.

Essa missão ganha ainda mais razão se levarmos em conta que, em 2019, o Brasil somava mais de 2 milhões de estudantes reprovados, cerca de 8% do total de matriculados, e que 1,1 milhão de crianças e adolescentes em idade escolar obrigatória estavam fora da escola, segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad).

A educação humanizada entende o estudante como um indivíduo completo, com seus sonhos, medos, vocações, expectativas e capacidades. Cada um deles precisa ser compreendido em sua integralidade e os aspectos emocionais têm importância no processo de ensino.

Portanto, humanizar-se é a regra, educar-se é o processo, a escola é a estrada e a meta. E pelos nossos princípios, a meta é o destino que cada um construir, conforme sua liberdade! Trabalhamos para isso. Esse é o nosso Progresso!