Lei Vicente de Carvalho, pedagogia e verso

(Alexsander Ferraz/ AT)

“Poesia é voar fora da asa”, escreve Manoel de Barros. A poesia que se sente muito além do poema que se escreve. A sensação de um mais além que nos sacia de sentido, a sutileza extraída num mundo que pede ser pensado, curtição da linguagem além do denotado, mais que o significado acomodado, busca de algum entendimento quando tudo surge-nos cedo, muito mal explicado. Pedagogia do espanto, tentar apreender o instante no infinito indizível, colher o buquê num caminho sem flores. A poesia, irmã da infância, que só pergunta sem esperar respostas: tatear detidamente sem prender-se à superfície das coisas.

A poesia prática do insondável confronta todos os limites munida só do limite da palavra, frágil veiculo de expressão do intraduzível. As crianças, antes de ‘desencantadas’ pela lógica adulta de vencer na vida sem procurar senti-la profunda e ludicamente, são poetas natos. Poetizar é nunca reduzir a percepção ao que é, mas pensar no que poderia ter sido, imaginar tantos outros formatos, cores, conjugar outros saberes com inumeráveis sabores, repelir as sombras num lar íntimo, abrigados num imaginário que é clareira de prodígios. Quando menino, li No Meio do Caminho, de Drummond. Decidi-me pelo que era: poeta interminável carregando na algibeira outras propriedades para as palavras que multiplicavam-me outros universos a partir do meu pretenso espelho único.

O que era aquele verso invasivo solicitando outras chaves para elementos tão rarefeitos: pedra, caminho, se tinha quem tirou a pedra em um caminho arbitrário e o que faria para superar o obstáculo? Desde então, tudo ‘poemiza-se’ num solo de Miles Davis, no traço suspenso de Miró, num passo de Pina Bausch ou num rodopio de Fred Astaire. Recolho perceptos de um demiurgo poeta que podem chamar de Deus ou lance quântico de dados entrecortados de átomos, galáxias, moléculas, núcleos de um poema cósmico espiralado para voltar ao poema próximo concebido em seu anteverso.

Diante dos algoritmos, onde elaborar contexto, formação do sujeito crítico? Qual será o espaço para o que não faz sentido? Qual a margem de manobra ao que não tem valor de compra e venda? Se somos essencialmente animais poéticos, o que nos resta de sublime em meio a tanta exigência de eficiência, produtividade, excelência? Tudo aquilo que nos sustenta sem custo e sem necessidade prática é poesia; o que nos move por sua inutileza imprescindível, o que sobra de eterno de tudo que fazemos distraídos de qualquer fascínio. Poesia é a possibilidade de não transformar o que chamamos realidade em pesadelo.

A natureza é um amontoado de símbolos. A poesia tenta criptografar cada grão de areia deles. A verdade é uma experiência de interpretação absolutamente pessoal, e a poesia alcança regiões recônditas das verdades atingidas por outros peregrinos do inatingível. Tempo chegará em que a pedagogia de ponta terá a poesia como disciplina obrigatória a uma sociedade enfastiada de consumo, fórmulas de mercado e resolução de carências do que restar de espírito entre autômatos.

E não é que a Câmara de Santos aprovou proposta do vereador Chico Nogueira pela adoção da leitura e da elucidação de poesia nas escolas municipais, denominada Lei Vicente de Carvalho? Exulto pelo exemplo que eleva nossa terra à categoria de cidades que pensam longe e grande! Aguardo ansioso a sanção pelo prefeito Rogério Santos, a implementação efetiva desta proposta revolucionária a disseminar não só os mestres santenses Martins Fontes e o próprio Poeta do Mar, mas vates com valor de filosofia, psicologia e todas as ciências humanas, de Dante a Shakespeare, passando pelos nossos irmãos de idioma Fernando Pessoa e Cecília Meireles. Que diferença faz um parlamento que pensa os valores da alma! E que alegria saber que o vereador tem na assessoria dois poetas que honram Paulo Gonçalves, meus amigos Bartô e Alexandre de Souza! Ideal seria que vivêssemos no estado original de infantes, quando a poesia era ofício corriqueiro, de sempre descoberta. Poetiza-te, leitor!